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分卷阅读22（第1页）

’，是的，亚莎大人的确曾多次在虚拟环境中使用该形象进行性交方面的数据调试。”

“我的虚拟形象”

？说得好像那张脸属于人工智能自己，而不是早逝的亡灵。

这说法让329心口腻烦，像被泼了工业酸，只是相比之下，这个句子的另一个部分更值得注意。

“数据？”

329重复。

“您的数据。”

329用了几秒才反应过来这是什么意思。

模拟器能模拟出几乎一切，亚莎在逼真的虚拟环境中练习过无数次。

这种奢侈对权贵而言唾手可得，无论模拟中的陪练对象是天空与飞行器，还是床榻与飞行员。

虚拟环境能提供足够的练习次数，让十五岁的处子在几个月里变成老手。

没有其他情人。

从来没有“别人”

，329意识到。

只要一直进行“针对性训练”

，亚莎不必变成性爱大师就能将他玩弄于鼓掌之间。

她不来见他的日子里，她不曾真正远离他。

她到底想做什么？在他身上玩出一个满分吗？329被惊得发笑，他怀疑自己已经被这间疯狂的屋子同化，震撼、惊吓、困惑与种种情绪冲撞在一起，最后竟变成了干涩的笑声：他几乎被这件荒唐事逗乐了，比起在这间屋子里看到的一切，alpha对性爱的钻研甚至算不上毛骨悚然，可是这孩子真的、真的需要去看一看心理医生。

“他们甚至认识吗？”

329问，“我的数据，不是你的，不是伊登的……”

“您就是伊登米歇尔本人。”

虚拟管家提醒。

“不是指挥官的。”

329重复了一次，强调了他的意思，“你不说来自多少年前的指挥官伊登，因为你们没有他的数据，是不是？她没操过指挥官伊登……天呐，那时候她分化了吗？他们见过面吗？”

“这取决于见面的定义。”

管家说。

“别跟我玩文字游戏，我说亲眼，面对面！”

329说。

“没有。”

329大笑。

“但是他们一度距离四千米之近。”

管家争辩道。