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第三章赛场上队友软脚赵承言力挽狂澜（第4页）

重点不在于你手里的金刚钻，而在于你能不能找到瓷器活。”

“我们是理工科学校，出去一个毕业生，说我就会磨锤子，我磨制的锤子天下无双，闪闪发光。

面试官问我，你会不会机床，不会滚蛋，还得重新教。”

“再来，你们说人才要跟进知识，我请教你，我学会了机床操纵，系统更新了，我用深入挖掘吗？我用把机床拆了研究研究吗？我使用的时候是不是还是会用就行了！

知识是有主次的，是有不同的，全才是要用知识的力量，而不是成为所有知识的奴隶。”

“还有，你告诉我专才才能用好知识，还是那个例子，我一边用机床加工，另一边磨锤子，怎么就加工的不比你更好，谢谢！”

赵承言语速飞快，压着时间坐了下来，和以前相比，没那么从容，不过作用还是很大的。

三个评委都微笑的看着他。

还有一轮提问。

“我有三个问题，希望您做一个记录，一起回答。

第一、竞争压力巨大的社会，你只会一种技术，如何把自己推销出去。

第二，如果您方专才指的就是科研人员，请问社会上大多数的大学生，应该何去何从？第三，您方今天立场背后的价值倡导，是不是让我们大学生只要学习某一种东西，别的都可以不用考虑？回答吧，不要漏掉。”

反方一辩有些慌了，拿起稿子，重新把立论读了一遍。

接下来的自由辩论，赵承言按住了三个队友，以自己曾经的拳击手直觉，以快打慢。

反方毕竟是刚接触辩论的新手，在这种攻势下，只顾着自己解释，平白无故浪费了大量时间。

给正方留下了大概一分钟的陈词时间。

赵承言又站了起来：“评委们好，我今天选择了这样一种方式和对方对抗，我清楚的知道，评委会认为我一个人显得团队没有整体。”

“但如果，我已经在内容上击败了对方，我希望你们能把票给我，辩论赛，内容是最重要的。

总结下我们双方的战场，从概念上，对方辩友对于社会的理解，是错误的，想必大家都意识到了，对于我们来说，社会的压力才是需要适应的。

而不是社会的运作模式。”

“从观点上，他们认为专才能跳过面试的重重壁垒，让企业直接接受人才最好的一面，包容人才不好的一面，这十分不现实。

从价值倡导上，他们想让大学生都只顾着一件事情，这不符合我们所有人常识中，大学生应该多方面发展的期待。

谢谢。”

这样一套的攻击下来，对方的结辩三分钟，只说了一分钟。

而赵承言的结辩，说回到了对人的倡导，详细讲述了，人为什么要多方面发展，我们应该成为一个什么样子的人。

“……各位，重点就在于，我们不是在以一颗螺丝钉的形状，去迎合社会的螺母。

这是错的，我们应该，也正在，以一个完全的我们，以一个完全的、优秀的自己，成为社会的栋梁。

如果我们为社会做出了贡献，那不是因为我们在某方面恰好对社会有用，而是因为，全才的、优秀的我们，加入了名为社会的游戏，为这个社会创造了真正的价值。”

三位评委带头站起来鼓掌，全场掌声雷动。